dopo una settimana di pausa per correggere e completare i quiz, lunedì 4 maggio riprendiamo la pubblicazione di nuovi quiz di numeri e di storie, che proponiamo dal lunedì al venerdì.
Venerdì scorso, 1 maggio, abbiamo festeggiato insieme ai bambini il giorno dei lavoratori. Abbiamo proposto la Filastrocca del Diritto al Lavoro, che la scrittrice Anna Sarfatti ha letto per noi e abbiamo riflettuto su quello che vorremmo fare da grandi. I bambini dovrebbero completare sul quaderno le attività proposte.
Inoltre, le Classi 1B e 1C hanno ricevuto un meritato riconoscimento, un diploma di ringraziamento della Polizia Municipale di Madrid per il comportamento esemplare tenuto durante il periodo di confinamento a casa. I diplomi si possono scaricare ed eventualmente stampare.
Il resto delle attività da svolgere in autonomia a casa durante questa settimana si articola come segue.
1. Un percorso di italiano, costruito partendo della storia de "Ina la formichina dell'alfabeto", suddiviso in due parti:
- La prima parte propone l'ascolto, la lettura dell'inizio della storia e la ricerca, in vecchi giornali e riviste, di lettere da ritagliare per la comporre parole e frasi. Il lavoro può essere fotografato e condiviso nella lavagna virtuale di classe messa a disposizione.
- La seconda parte consiste nella realizzazione, usando altre lettere ritagliate, di un alfabeto delle cose felici, da confrontare ed eventualmente completare in coppia. Il percorso si conclude con la "poesia" inventata da Ina e le sue amiche, da leggere, ricopiare sul quaderno e imparare a memoria.
3. Due proposte di gioco da costruire e da giocare: Sudoku e Tris, giochi di strategia, utili per lo sviluppo di abilità logiche, di previsione e di concentrazione. Nel caso del Sudoku, i bambini devono ancora comprenderne il funzionamento, perciò occorrerà guardare le spiegazioni in video e poi provare a completare le griglie fornite. Per quanto riguarda il Tris, tutti dovrebbero sapere giocare perché ha le stesse regole del gioco "Quattro in riga" fatto con i numeri e giocato in classe.
4. La terza e la quarta puntata della lettura del libro che avete a casa de "Il flauto Magico", da ascoltare e continuare a cantare insieme.
5. Una serie di attività di "Lengua y Ciencias Sociales" che fanno riferimento al curricolo di spagnolo .
Ultima novità di questa settimana è che abbiamo cominciato la "distribuzione dei quaderni virtuali dei bambini". Come indicato nella comunicazione già pubblicata, arriverà all'indirizzo email, fornito nel primo sondaggio, il link al PADLE (bacheca virtuale) dove ognuno potrà conservare e condividere con le maestre le immagini dei lavori relativi al curricolo italiano fatti a casa. Se qualcuno avesse necessità di comunicare un nuovo indirizzo email, puó inviarlo tramite il formulario di contatto presente qui nel blog.
Buon lavoro a tutte e a tutti!
Le maestre
