domenica 24 maggio 2020

ATTIVITÀ DAL 25 AL 29 MAGGIO



Cari genitori,

questa settimana  proseguono i quiz di numeri e di storie che pubblichiamo ogni mattina dal lunedì al venerdì.

Per quanto riguarda le altre attività da svolgere in autonomia, abbiamo preparato le seguenti proposte

1. Una sequenza di lingua italiana, intitolata "Ascolto, leggo, rifletto e scrivo" , costruita intorno alla lettura del libro Il buon viaggio, presentato venerdì scorso ai bambini. Dopo l'ascolto della lettura in video, è proposta un'attività di lettura dell'inizio e della fine del racconto. Per concludere, i bambini sono invitati a riflettere su cosa si portano nella valigia dopo il viaggio fatto quest'anno insieme, a scriverlo e a rappresentarlo con il disegno.

2. La seconda attività di lingua italiana è rivolta a sviluppare strategie per leggere sempre più velocemente. S'intitola Piccoli esercizi di lettura e si conclude con l'invito ad elaborare, partendo da una frase minima, storielle simili a quelle proposte.

3. La terza attività di lingua italiana s'intitola Immagini e parole e costituisce un approfondimento per fare riflettere i bambini su come si rapportano ai libri e alle loro illustrazioni.

4. In ambito scientifico, la prima attività riprende il percorso avviato a scuola per imparare a programmare BlueBot e s'intitola "Istruzioni per fare muovere Blue Bot e i suoi amici". Si parte dovendo individuare le istruzioni sulla carta per fare compiere due percorsi nel paese delle figure (attività sul quaderno); si passa poi ad un'attività simile da svolgere sul libro e, infine, si propone di scaricare l'APP di BeeBot su un dispositivo mobile per giocare a programmare "virtualmente" i percorsi come abbiamo fatto con il robottino a scuola.

5. La seguente proposta di matematica riguarda la rappresentazione dei dati e s'intitola Dai denti caduti alle merende preferite. Bisogna leggere i dati aggiornati dei denti caduti della propria classe e costruire la rappresentazione come indicato. In seguito occorre completare un'attività sul libro di lettura dei dati di un'indagine sulle merendine preferite. Infine, bisogna partecipare all'indagine della propria classe rispondendo alla domanda sulle merende preferite,

6. Le proposte di matematica si concludono con "Ancora decine e unità", vale a dire con una serie di indicazioni per continuare ad approfondire ed esercitarsi sulle decine e le unità utilizzando i libri, un'applicazione e un gioco online.

7. Una serie di attività di inglese sui nomi dei giocattoli (ripasso) e sui nomi degli animali, da realizzare usando le risorse multimediali del libro in adozione.

8.Una serie di attività di "Lengua y Ciencias Sociales" che fanno riferimento al curricolo spagnolo.

Buon lavoro a tutte e a tutti!

Le maestre

ASCOLTO, LEGGO, RIFLETTO: IL BUON VIAGGIO


CIAO! LA STORIA CHE TI PROPONIAMO QUESTA SETTIMANA, COME GIÀ SAI, PARLA DI VIAGGIO E SI INTITOLA: “IL BUON VIAGGIO
IL LIBRO É SCRITTO DA BEATRICE MASINI ED ILLUSTRATO DA GIANNI DE CONNO.

1) ASCOLTO DELLA STORIA E LETTURA

METTITI COMODO/A  E RIASCOLTA LA STORIA!


INIZIA COSÌ:

<<UNO TI DICE BUON VIAGGIO QUANDO TI VEDE ANDAR VIA PRONTO PER UN LUNGO CAMMINO PER STARE SOLO, PER VEDERE COSE, POSTI E PERSONE CHE NON AVEVI MAI VISTO PRIMA, PER SCOPRIRE TESORI CHE ANCORA NON SAI.
UNO TI DICE BUON VIAGGIO QUANDO TI VEDE ANDAR VIA.
TU DICI GRAZIE E POI PARTI E NON CI PENSI PIÙ PERCHÉ PENSI SOLTANTO AL TUO VIAGGIO CHE STA PER COMINCIARE ED È LA COSA PIÙ IMPORTANTE DI TUTTE.
O ALMENO COSÌ SEMBRA. >>

E FINISCE COSÌ:

<<UNO TI DICE BUON VIAGGIO
QUANDO TI VEDE PRONTO PER ANDAR VIA E NON SA DOVE VAI
E NEMMENO PERCHÉ MA CREDE CHE TU SAPPIA TUTTO
E INVECE NON SAI NIENTE MA VA BENE COSÌ.
A VOLTE NON SAI NIENTE NEMMENO ALLA FINE,
PERCHÉ NON SAI SE QUELLA È LA FINE O SE É SOLO UNA TAPPA.
ALLORA VUOL DIRE CHE HAI FATTO DAVVERO BUON VIAGGIO
PERCHÉ SEI GIÀ PRONTO PER COMINCIARNE UN ALTRO. >>

2) RIFLETTO E SCRIVO

ORA TI CHIEDO DI CHIUDERE GLI OCCHI E PENSARE AL NOSTRO ANNO INSIEME, AGLI AMICI CONOSCIUTI O RITROVATI, AI LIBRI LETTI, AI GIOCHI FATTI INSIEME, ALLE DISCUSSIONI, ALLE RISATE, ALLE USCITE... INSOMMA AD UN TUO RICORDO E TI CHIEDO DI TENERLO BEN STRETTO NELLA TUA MENTE E DI DISEGNARE UNA VALIGIA COME QUESTA:

UNA VOLTA DISEGNATA LA VALIGIA, SCRIVICI DENTRO COSA TI PORTI ALLA FINE DI QUESTO VIAGGIO INSIEME, DISEGNALO E SOPRATTUTTO NON DIMENTICARE DI CARICARE L’IMMAGINE SUL TUO QUADERNO INTERATTIVO ENTRO VENERDÌ 29 MAGGIO!

BUON VIAGGIO DEI RICORDI!
LE MAESTRE VERONICA E CLAUDIA


PICCOLI ESERCIZI DI LETTURA


ORA TI PROPONGO ALCUNI PICCOLI ESERCIZI DI LETTURA.
SEI PRONTO/A?
VIA!

LEGGI E RILEGGI QUESTE SEMPLICI FRASI. OGNI RIGA SUCCESSIVA É UN PO’ PIÙ LUNGA DELLA PRECEDENTE.
VEDRAI COME LEGGERAI VELOCEMENTE L’ULTIMA FRASE!


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1
LUCA BEVE.
LUCA BEVE UNA LIMONATA.
LUCA BEVE UNA LIMONATA FREDDA.
LUCA BEVE UNA LIMONATA FREDDA DI FRIGO.
LUCA BEVE UNA LIMONATA FREDDA DI FRIGO E MANGIA UN PANINO.
LUCA BEVE UNA LIMONATA FREDDA DI FRIGO E MANGIA UN PANINO CON IL SALAME.
LUCA BEVE UNA LIMONATA FREDDA DI FRIGO E MANGIA UN PANINO CON IL SALAME PICCANTE.
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2
MARCO GIOCA.
MARCO GIOCA A CALCIO.
MARCO GIOCA A CALCIO CON I SUOI AMICI.
MARCO GIOCA A CALCIO CON I SUOI AMICI ALESSANDRO E MATTEO.
MARCO GIOCA A CALCIO CON I SUOI AMICI ALESSANDRO E MATTEO E CON ALTRI AMICI.
MARCO GIOCA A CALCIO CON I SUOI AMICI ALESSANDRO E MATTEO E CON ALTRI AMICI DELL’ASILO.
MARCO GIOCA A CALCIO CON I SUOI AMICI ALESSANDRO E MATTEO E CON ALTRI AMICI DELL’ASILO LEONARDO, DAVIDE, MATTIA, LUCA E SAMUEL.
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3
ANNA LEGGE.
ANNA LEGGE UN LIBRO.
ANNA LEGGE UN LIBRO D’AVVENTURA.
ANNA LEGGE UN LIBRO D’AVVENTURA SUI PIRATI.
ANNA LEGGE UN LIBRO D’AVVENTURA SUI PIRATI DEI CARAIBI.
ANNA LEGGE UN LIBRO D’AVVENTURA SUI PIRATI DEI CARAIBI INSIEME ALLE SUE AMICHE.
ANNA LEGGE UN LIBRO D’AVVENTURA SUI PIRATI DEI CARAIBI INSIEME ALLE SUE AMICHE ALESSIA, CHIARA, EMMA E BEATRICE.
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COME È ANDATA? SEI DIVENTATO/A PIÙ’ VELOCE? RACCONTA LE TUE PRIME IMPRESSIONI A CHI VUOI TU (MAMMA, PAPÀ, FRATELLO, SORELLA, AMICO…)

SE VUOI PUOI DIVERTIRTI AD INVENTARE ALTRE PICCOLE STORIE COME QUESTE E POI LEGGERLE AL TUO GRUPPO QUANDO CI VEDIAMO IN VIDEO!

BUONA LETTURA!

LA MAESTRA VERONICA

IMMAGINI E PAROLE


ORA TI PROPONGO UNA PICCOLA ATTIVITÀ DI ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE.

PRONTO/A? VIA!

HO BISOGNO DEL TUO AIUTO: DEVO REGALARE UN LIBRO A MIO NIPOTE PER IL SUO COMPLEANNO, MA NON SO QUALE SCEGLIERE!
GUARDA L’IMMAGINE DI QUESTI LIBRI ED AIUTAMI A SCEGLIERE.
SECONDO TE QUALE SCEGLIERÒ?



RISPONDI ORALMENTE A QUESTE DOMANDE:

QUALE LIBRO SCEGLIERÓ SECONDO TE? PERCHÉ?

QUANDO GUARDI UN LIBRO COSA FAI? GUARDI LE IMMAGINI? LEGGI IL TITOLO? INIZI AD IMMAGINARE LA STORIA?

A COSA SERVONO I DISEGNI DI UN RACCONTO CHE NOI ABBIAMO CHIAMATO FIN DA SUBITO ILLUSTRAZIONI?

A COSA SERVONO LE PAROLE SCRITTE?

CHE COSA VUOL DIRE OSSERVARE SECONDO TE? È COME GUARDARE O NELL’OSSERVAZIONE LA MENTE CONTROLLA MEGLIO I PARTICOLARI DEGLI OGGETTI?

TI HANNO MAI REGALATO UN LIBRO?

SE LA RISPOSTA ALL’ULTIMA DOMANDA È SÌ, COSA TI HA COLPITO DI PIÙ DEL LIBRO CHE TI HANNO REGALATO?



RICORDA: NON ESISTE GIUSTO O SBAGLIATO, HO SOLO BISOGNO DEL TUO AIUTO!


LA MAESTRA VERONICA

ISTRUZIONI PER FARE MUOVERE BLUE BOT E I SUOI AMICI

BLUE BOT
TI RICORDERAI SICURAMENTE CHE A SCUOLA ABBIAMO CONOSCIUTO E GIOCATO CON BLUE BOT, UN ROBOTTINO CHE SI SA MUOVERE SOLO IN ALCUNE DIREZIONI. BLUE BOT HA DEGLI AMICI, TE LI PRESENTO.

BEE BOT
BIP
TUTTI POSSONO FARE GLI STESSI MOVIMENTI. RICORDI QUALI ERANO?
A DESTRA, A SINISTRA, AVANTI (CHIAMATO IN ALTO SUL FOGLIO) E INDIETRO (CHIAMATO IN BASSO SUL FOGLIO).
PER FARE MUOVERE BLUE BOT NEL SUO PAESE ABBIAMO IMPARATO A DARGLI ISTRUZIONI E A SCRIVERLE.

IL PAESE DI BLUE BLOT

ISTRUZIONI PER ANDARE DALLA PARTENZA AL BOSCO
ADESSO TI PRESENTO ILNUOVO PAESE DI BLUE BOT E DEI SUOI AMICI: È IL PAESE DELLE FIGURE

SE BLUE BOT PARTE DAL QUADRATO BLU GUARDANDO VERSO IL TRIANGOLO  VERDE, CIOÈ GUARDANDO IN AVANTI O IN ALTO:

A) COME FA  PER ARRIVARE  AL TRIANGOLO GIALLO?
B) COME FA PER ARRIVARE AL QUADRATO VERDE SENZA PASSARE DAL TRIANGOLO ROSSO?

1) DISEGNA SUL TUO QUADERNO IL NUOVO PAESE E SCRIVI LE ISTRUZIONI DEI PERCORSI COME ABBIAMO FATTO A SCUOLA.
SE VUOI, PUOI INVENTARE ALTRI PERCORSI E SCRIVERE LE ISTRUZIONI.
QUANDO CI VEDIAMO L'1 O IL 3 GIUGNO POTRAI PROPORRE UN TUO PERCORSO AI TUOI AMICI.

2) FAI MUOVERE  BIP, AMICO DI BLUE BOT CHE SI TROVA ALLA PAGINA 48 DEL LIBRO.

3) SE I TUOI GENITORI SONO DACCORDO, SI PUÒ SCARICARE SU UN DISPOSITIVO ELETTRONICO L'APPLICAZIONE (GRATUITA PER IL PRIMO LIVELLO) PER GIOCARE CON BEE BOT, L'AMICA DI BLUE BOT, :
GOOGLE PLAY (dispositivi Android)
APP STORE (dispositivi Iphone e Ipad)

BUON GIOCO!
LA MAESTRA CLAUDIA

DAI DENTI CADUTI ALLE MERENDE PREFERITE. RAPPRESENTIAMO I DATI

I DENTI CADUTI


E ORA DI RIFARE IL NOSTRO CARTELLONE. ABBIAMO RACCOLTO QUALCHE SETTIMANA FA I NUOVI DATI.
PER FARE QUESTO LAVORO BISOGNA PROCEDERE COSÌ:

PRIMO:  LEGGERE I NUOVI DATI DELLA PROPRIA CLASSE:

1B - DENTI CADUTI

1C - DENTI CADUTI (link corretto)

SECONDO:  RAPPRESENTARE I DATI. COME?

SE HAI 25 MATTONCINI TUTTI UGUALI, PUOI COSTRUIRE LE TORRI PRIMA DI LAVORARE SUL QUADERNO.  PROVA A FARE LE TORRI CHE CORRISPONDONO A 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 DENTI CADUTI . METTILE IN ORDINE.
ADESSO METTI LA DATA SUL QUADERNO O SU UN FOGLIO  (A QUADRETTI  O RIGATO) E  IL TITOLO: I DENTI CADUTI
USA IL FOGLIO  IN ORIZZONTALE, COME NELL'ESEMPIO. SCRIVI I NUMERI CHE CORRISPONDONO ALLA QUANTITÀ DI DENTI  SULLA STESSA RIGA, LASCIANDO UN PICCOLO SPAZIO TRA UN NUMERO E L'ALTRO.
DISEGNA SOPRA OGNI NUMERO DI DENTI TANTI MATTONCINI QUANTI SONO I BAMBINI. PARTI SEMPRE DALLA STESSA RIGA
1 MATTONCINO PER OGNI BAMBINO DELLA CLASSE.

ESEMPIO  INCOMPLETO - I DATI NON SONO  QUELLI  RACCOLTI


LE MERENDE PREFERITE


VAI A PAGINA 85 DEL LIBRO VERDE , OSSERVA CON ATTENZIONE I DATI DELL'INDAGINE FATTA IN UNA CLASSE  SULLE MERENDE PREFERITE E RISPONDI ALLE DOMANDE DEL PRIMO ESERCIZIO.

PER FARE IL SECONDO ESERCIZIO ABBIAMO BISOGNO DEI DATI DELLE NOSTRE CLASSI.  PERCIÒ  RISPONDI  UNA VOLTA SOLA AL QUESTIONARIO  SULLA MERENDA PREFERITA DEI BAMBINI DELLA TUA CLASSE.
ULTIMO GIORNO  PER RISPONDERE: DOMENICA 31 MAGGIO

1B INDAGINE MERENDE

1C INDAGINE MERENDE

BUONE MERENDE!
LA MAESTRA CLAUDIA



MATEMATICA: ANCORA DECINE E UNITÀ

PER MANTENERE L'ALLENAMENTO ECCO ALCUNI CONSIGLI:

1) FARE GLI ESERCIZI DI PAGINA 49 DELQUADERNO DI MATEMATICA (LIBRO ROSSO).

2)  SE HAI AVUTO DIFFICOLTÀ NEGLI ESERCIZI,  PUOI ASCOLTARE O LEGGERE E COMPLETARE LE PAGINE 54, 55 , 56  E 57 DEL LIBRO VERDE, VALE A DIRE LA COMPOSIZIONE, SCOMPOSIZIONE DI NUMERI DA 10 A 20.

3) PUOI GIOCARE ANCHE CON QUESTA APPLICAZIONE  PER COMPORRE E SCOMPORRE I NUMERI IN DECINE E UNITÀ. USA LA CORNICE DA 20.
CLICCA QUI PER SCARICARE L'APP SUL DISPOSITIVO.

4) METTITI ALLA PROVA CON QUESTO GIOCO ONLINE. CI SONO ANCHE DEI BONUS!



LA MAESTRA CLAUDIA